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23 mayo 2023

La actividad física en la práctica del ajedrez (I)

La característica más distintiva de un deporte es aquella relacionada con la actividad física; una acción con evidente desgaste energético, sudor y en ocasiones, … lágrimas y sangre. Las neurociencias demuestran que el ajedrez, aun clasificado como deporte mental, cumple con este requisito. 

por Uvencio Blanco Hernández

Magnus Carlsen en el torneo Tata Steel Chess India | Foto: Lennart Ootes                 

Una vieja discusión

Con la evolución de nuestra sociedad, en particular la occidental de los últimos 130 años contados a partir de la primera Olimpiada de la Era Moderna, el deporte y su concepción ha variado significativamente; convirtiéndose en fenómeno de masas muy por encima de cualquier otra expresión cultural. Sin embargo, al revisar fuentes como el Diccionario de la Lengua Española, este define el término deporte como una “actividad física, ejercida como juego o competición, cuya práctica supone entrenamiento y sujeción a normas”. Igualmente, al revisar la Carta Europea del Deporte, encontramos que lo define como

“Todas las formas de actividades físicas que mediante una participación organizada o no, tienen como objetivo la expresión o la mejora de la condición física y psíquica, el desarrollo de las relaciones sociales o la obtención de resultados en competición de todos los niveles”.

Estas definiciones coinciden en un término clave, la “actividad física”; esto es:

Todo aquel proceso en donde se ponen en práctica una serie de ejercicios en los que se trabajan los músculos y en donde se realiza mayor gasto energético en comparación a cuando el cuerpo se encuentra en reposo y que puede ser puesta en marcha por cualquier ser vivo que tenga la capacidad para moverse. Este tipo de acciones pueden ser llevadas a cabo de manera natural en acciones tan sencillas como caminar, correr, nadar, bailar, o puede ser llevada a cabo de manera organizada, tal es el caso de las rutinas de ejercicios empleadas por los deportistas en un entrenamiento. Cabe destacar que la actividad física también conlleva un conjunto de procesos de tipo emocional y psicológico.

(Conceptos-Definiciones)

Más allá de tales coincidencias, comunes a los deportes reconocidos como tales por el Comité Olímpico Internacional (COI), la práctica deportiva ha sufrido una serie de adaptaciones importantes, no solo por el ingreso de la tecnología, el marketing y los medios masivos de comunicación y las redes sociales, sino por la visión que originalmente se tenía de ellos. Recordemos que, por ejemplo, los deportes que participaban en el Programa de Verano y de Invierno, tenían como característica fundamental el amateurismo. Pues, como podremos verificar, hace más de 3 décadas que esta visión dejó de ser “práctica” para el COI desde el momento en que abrió sus puertas a los deportistas profesionales.

Así mismo, el surgimiento de nuevas expresiones competitivas como la escalada, el brakedance y los juegos de la mente, han terminado modificando el concepto original de deporte y su naturaleza. De hecho, organizaciones internacionales como las Naciones Unidas sostiene expresó en su Asamblea General de 2015:

Reconocemos que el deporte contribuye cada vez más a hacer realidad el desarrollo y la paz promoviendo la tolerancia y el respeto, y que respalda también el empoderamiento de las mujeres y los jóvenes, las personas y las comunidades, así como los objetivos en materia de salud, educación e inclusión social.

(ONU, 2015)

Ajedrez de rendimiento

Algunos autores consideran que jugar ajedrez es una acción sedentaria, carente de actividad física, de movimientos que generen sudoración, cansancio o fatiga. Un juego tranquilo donde los movimientos se limitan, exclusivamente, a la motricidad fina y que, por lo tanto, no es posible -desde esta visión- considerarle deporte.

Efectivamente, el ajedrez aparenta ser una actividad tranquila, con limitada movilidad y estrés, pero al hacer las evaluaciones fisiológicas y psicológicas de participantes en torneos de diferentes categorías, la percepción de un juego de poco movimiento y desgaste físico, queda a un lado. En particular, cuando nos referimos al ajedrez competitivo.

Grandes maestros del tablero han coincidido en considerar la práctica del ajedrez de alto rendimiento como algo muy exigente, duro, árido y difícil de manejar; inclusive, aun disponiendo de recursos tecnológicos nunca antes soñados. También concuerdan en que, para obtener un alto nivel de experticia, los ajedrecistas -en promedio- deben dedicar hasta 10 años de entrenamiento y participación en torneos de nivel competitivo. De tal manera que, el ajedrez en tanto deporte de competición, demanda un largo tiempo de experiencias acumuladas en el entrenamiento y la práctica magistral.

Al hablar de ajedrez de competencia, rendimiento e, inclusive, profesional, nos estamos refiriendo a la organización de eventos oficiales (torneos, matches y campeonatos; individuales o por equipos, nacionales o internacionales), en los cuales participan de forma regular o sistemática, ajedrecistas de la más alta calificación, desde fuertes jugadores de club hasta grandes maestros que disputan el título de campeón, absoluto o femenino. Según Rogers (1951, 1961),

El prestigio que rodea a la inteligencia y a las habilidades cognitivas en occidente, en especial en los tiempos modernos, guarda una estrecha relación con este punto. El ajedrez emplea la lógica, el raciocinio y el análisis científico, que son los rasgos más distintivos de nuestra especie. Desde hace muchos años la Psicología ha destacado que todos los seres humanos necesitamos sentirnos importantes ante nosotros mismos, buscamos desarrollar y fortalecer nuestro sí-mismo (self), nos acercamos a la gente, circunstancias y actividades que contribuyen a este objetivo y nos apartamos de los que no lo hacen.

Más adelante y en relación con el concepto de autoestima, “parece que para los ajedrecistas de competencia su imagen personal y su autoestima están muy relacionadas con la práctica de su deporte favorito”.

CR7 “El Bicho” y Magnus Carlsen

La relación ojo - mano - cerebro en la práctica ajedrecística

Blanco (2004), afirmó que una actividad, para ser considerada deporte, debe estar conectada con la actividad física.

Cada día la preparación física de los ajedrecistas es más exigente; en particular en jugadores de alta competencia que necesitan un sistema nervioso muy estable y un organismo que le permita soportar las múltiples tensiones generadas por duras partidas de ajedrez. Los ajedrecistas modernos tienen generalmente uno o varios deportes o actividades físicas complementarias: tenis, natación, trote, boliche, pesas, etc.; que les permita mantenerse en óptima forma física y así poder enfrentar los rigores de la partida. Con estas actividades de potencia, fuerza o velocidad, los ajedrecistas contribuyen al mejoramiento de su estado físico y mental, pudiendo así producir partidas de mayor nivel técnico y respondiendo a las demandas físicas y emocionales exigidas por los torneos modernos.

En esa misma línea, este autor nos indica que el deporte se distingue de otras expresiones humanas, por una serie de características específicas, siendo probablemente la más conocida la relacionada con la actividad física entendida como ejecución de ejercicios físicos específicos.

Entonces, en el caso del ajedrez estamos en presencia de un deporte aparentemente sedentario (dos personas sentadas frente a frente teniendo un tablero y figuras de por medio), porque su actividad parece estar únicamente asociada al movimiento de las piezas y el control del reloj, ambos hechos con las manos. Efectivamente, la limitada movilidad observada está circunscrita a la relación ojo – mano – cerebro; característica de una motricidad fina.

En relación con la actividad física desplegada por un ajedrecista en partidas de torneo, Guzmán Grados opina que,

En las competiciones ajedrecísticas el jugador debe permanecer sentado en silencio durante horas, realizar sus movimientos sobre el tablero cada cierto tiempo y llevar la anotación de los mismos en su planilla de juego. En apariencia no se le exige físicamente un esfuerzo mayor. Sin embargo, como ya hemos señalado, su mente vive un mar de actividad incesante, en el que las vivencias emocionales juegan su propio rol al lado de las más cognitivas, lo que se traduce en el incremento de la activación fisiológica que, a diferencia de lo que ocurre en los deportes de contacto directo y de movimientos amplios, no encuentra una vía de escape física. En cualquier competencia deportiva de alto nivel, es perfectamente esperable que los participantes experimenten inquietud y tensión emocional (“nervios”) antes o durante los primeros momentos de la misma. Una vez iniciado el juego, lo usual es que el despliegue físico la disipe o absorba al servir de vía de expresión. No ocurre así en el ajedrez, donde es probable que el jugador continúe acumulando una creciente tensión de naturaleza psicofisiológica durante horas.

ChessBase, 2005

Algunas evidencias de laboratorio

Más allá de la aparente tranquilidad en la que se desenvuelven ajedrecistas de rendimiento, en realidad el ajedrez es un deporte exigente (fuerte, duro e inflexible ante el error). Por ejemplo, es normal que un ajedrecista pierda considerable peso durante la competición. La revista Time indicó “un reciente experimento fisiológico realizado en la Universidad de Temple mostró que la sudoración o pérdida de agua causada por el ajedrez, como consecuencia del alto desgaste energético de un ajedrecista es comparable con el de una sesión de boxeo o de fútbol; de hecho, no es inusual que un gran maestro pueda hasta perder 15 libras”.

El Dr. Helmunt Pfleger de Alemania, un gran maestro internacional de ajedrez, condujo un experimento científico en el marco del Torneo de Grandes Maestros de Múnich (1979). En dicho estudio, patrocinado por la Federación Alemana de Deportes, participaron también los investigadores K. Stoker (Universidad de Múnich), H. Pabst (Centro de Investigaciones de Medicina Deportiva de la Federación de Baviera) y G. Haralambie (Clínica Médica Universitaria de Freiburg).

En este experimento con ajedrecistas de alto nivel, fue medida la frecuencia cardíaca y los niveles de presión sanguínea. Los valores conseguidos se mostraron entre 2.5 y 3 veces más altas que normales de un individuo en reposo. Test relativos al estado físico de los participantes que fueron comparados con los de otros deportistas profesionales (curling, golf, car racing y tiro con arco), mostraron valores similares.

En lo que se refiere a las capacidades físicas generales como la excitabilidad neurovegetativa y a los parámetros del aparato circulatorio durante la competición, los ajedrecistas resultaron ser igualmente comparables con los deportistas de las llamadas “actividades atléticas ligeras” por lo que, también con arreglos a estos criterios, el ajedrez puede ser incluido con razón entre las actividades deportivas.

Respecto a la presión arterial, se concluyó que las elevaciones de esta variable dependen de la constitución del jugador y de las tensiones generadas durante la partida.

En relación con la frecuencia cardiaca se observó que posiciones sobre el tablero en las que una ventaja que promete victoria, puede producir tranquilidad y reducción de la frecuencia cardiaca en un jugador y, pero en otro, al encontrarse cerca de la meta y temer perder la supremacía, puede producirse una aceleración mayor que antes.

Así mismo, quedó demostrado que el miedo y con él la frecuencia del pulso, es a menudo mayor durante la espera de una jugada del adversario y la consiguiente pasividad asimilativa, que durante la elaboración de los propios planes que suponen un influjo activo. Al finalizar la partida, cuando todo ha quedado concluido, se produce una relajación catártica con caída en la frecuencia del pulso.

Respecto a las pruebas de esfuerzo de unos ajedrecistas se establecieron comparaciones con diversas actividades deportivas (deportes a motor, tiro deportivo, etc.), en las que el puro rendimiento corporal no parece tener relevancia. La comparación del rendimiento demostró que con los ajedrecistas se obtienen valores similares a los habituales en otros tipos de deporte. Finalmente, esta investigación mostró que resultados de test sobre colesterol producen resultados que son igualmente favorables, como en otros deportes, en la prevención de la aterosclerosis.

Fuente: chessbase.com

21 mayo 2023

Campeonato Continental de las Américas 2023

 

Foto: Federación Dominicana de Ajedrez en Facebook

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18 mayo 2023

Campeonato Continental de las Américas 2023

 

Foto: Federación Dominicana de Ajedrez en Facebook

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Cuadro cruzado por clasificación (20 primeros) después de la ronda 5

Rk. NombreEloFED1.Rd2.Rd3.Rd4.Rd5.Rd6.RdPts. Des 1  Des 2  Des 3  Des 4 
1
IMStearman Josiah2385USA114b1 79w1 12b½ 28w1 21b1 10w4,5243813,515,50
2
GMKaidanov Gregory2559USA 89b1 82w1 11b1 46w1 3b½ 4w4,523721416,50
3
GMEscobar Forero Alder2443COL 60b1 27w1 9b1 26w1 2w½ 5b4,5234515,518,50
4
IMGalaviz Medina Sion Radamantys2398MEX120w1 63b1 70w1 5b½ 24w1 2b4,5233413,515,50
5
GMMiranda Mesa Elier2516CUB 74b1 43w1 56b1 4w½ 19b1 3w4,523181416,50
6
FMCordoba Roa Angel Gabriel2222COL152b1 28w½ 38b1 34w½ 50b1 12w4247713,5140
7
CMZilleruelo Irizarry Diego2099PUR 21b0110w1 65b1 82w1 46b1 15w4241312140
8
IMGhazarian Kirk2475USA126b1 54w1 59b1 21w½ 12b½ 16w4241113,5150
9
IMKaufman Raymond2158CAN151w1 61b1 3w0 56w1 44b1 14b4240413,514,50
10
GMMareco Sandro2633ARG 90w1 23b½ 47w1 25b1 14w½ 1b4239313,5160
11
IMCori T. Deysi2362PER133w1 64b1 2w0105b1 45w1 18b4238712,5140
12
GMAlbornoz Cabrera Carlos Daniel2586CUB 48w1 76b1 1w½ 30b1 8w½ 6b423721517,50
13
GMSupi Luis Paulo2603BRA159b+ 72w1 22b½ 44w½ 49b1 17b4236612140
14
IMEscalante Ramirez Brian Sebasti2489PER129b1 52w½ 75b1 22w1 10b½ 9w423651314,50
15
GMShabalov Alexander2480USA160b+ 75w½ 52b1 36w1 16b½ 7b4235313150
16
GMHenriquez Villagra Cristobal2616CHI 93b½ 69w1 71b1 31w1 15w½ 8b4235012140
17
GMChandra Akshat2468USA119b1 57w1 19b0 54w1 53b1 13w4223312,514,50
18
GMAvila Pavas Santiago2522COL 67b0141w1 74b1 99w1 42b1 11w4219510110
19
FMLatorre Matias2280PAR128b1 32w1 17w1 24b½ 5w0 37b3,5252315,5170
20
FMJohnson Joshua2249TTO162w+ 34w1 44b½ 50w½ 35b½ 31w3,5249313150

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17 mayo 2023

Campeonato Continental de las Américas 2023

 El Campeonato Continental de las Américas se disputa entre el 15 y el 23 de mayo. Se trata de una competición por sistema suizo, a 11 rondas qe se celebrará en la ciudad de Juan Dolio, República Dominicana. Tras las primeras tres rondas quedan diez jugadores con el marcador perfecto, siendo MF Matías Latorre, GM Gregory Kaidanov y GM Lelys Stanley Martínez Duany aquellos que actualmente tienen la mejor valoración de desempate. Esta tarde se disputará la ronda 4, a partir de las 22:30 CEST. Hay retransmisiones en live.chessbase.com y dentro de esta noticia. | En la foto: El gran merenguero Rafa Rosario hizo movimiendo de honor en el campeonato continental absoluto de ajedrez 2023 

Foto: Federación Dominicana de Ajedrez en Facebook

Clasificación tras 3 rondas

# Jugador/-a Puntos Des1
1 Latorre, Matias 3 2541
2 Kaidanov, Gregory 3 2317
3 Martinez Duany, Lelys Stanley 3 2304
4 Miranda Mesa, Elier 3 2298
5 Cardoso Cardoso, Jose Gabriel 3 2291
6 Panjwani, Raja 3 2271
7 Ghazarian, Kirk 3 2269
8 Jimenez Garcia, Emmanuel 3 2212
9 Escobar Forero, Alder 3 2167
10 Galaviz Medina, Sion Radamantys 3 2164
11 Johnson, Joshua 2,5 2493
12 Cordoba Roa, Angel Gabriel 2,5 2435
13 Leiva, Gianmarco 2,5 2384
14 Stearman, Josiah 2,5 2371
15 Supi, Luis Paulo 2,5 2343
16 Mareco, Sandro 2,5 2330
17 Albornoz Cabrera, Carlos Daniel 2,5 2322
18 Corrales Jimenez, Fidel 2,5 2280
19 Barrientos, Sergio E 2,5 2253
20 Henriquez Villagra, Cristobal 2,5 2225
21 Arenas, David 2,5 2223
22 Escalante Ramirez, Brian Sebasti 2,5 2218
Shabalov, Alexander 2,5 2218
24 Lu, Maximillian 2,5 2165
25 Zambrana, Osvaldo 2,5 2144
26 Santiago, Yago De Moura 2,5 2125
27 Flores Quillas, Diego Saul Rodri 2,5 2056
28 Zilleruelo Irizarry, Diego 2 2485
29 Terao, Juliana Sayumi 2 2458
30 Kaufman, Raymond 2 2419

...Clasificación completa en Chess-Results.com


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Fuente: chessbase.com


Liga de Ajedrez del Chocó: Aplazamiento ITT e IRT Chocó

 



16 mayo 2023

Campeonato Continental Absoluto de Ajedrez de las Américas 2023

 


El Campeonato Continental Absoluto de Ajedrez de las Américas es un evento oficial de la Confederación de Ajedrez para América, promovido por la Federación Dominicana de Ajedrez (FDA), que se lleva a cabo en Juan Dolio, República Dominicana – del 14 al 26 de mayo 2023. Este torneo forma parte del ciclo del Campeonato Mundial de la FIDE.

Arbitro principal: AI Erick Ademir Hernández Portillo

LUGAR DE JUEGO: Hotel Emotions Juan Dolio, Boulevard Juan Dolio, Guayacanes, Juan Dolio, 21000, Republica Dominicana.

Colombia se hace presente con una nutrida nómina de 18 ajedrecistas:




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CM Cardoso Cardoso Jose Gabriel (Col) Vs. CM. Avila Rodriguez Joshua (Mex)


Firouzja también tumba a Niepo

El francés de origen iraní se reafirma como 2º del mundo tras derrotar al doble subcampeón de manera convincente y espléndida

Por Leontxo García

28.a5! De2

A. Firouzja (2.785,Francia) - I. Niepómniashi (2.794,Rusia) [D04]

Superbet (7, Grand Chess Tour). Bucarest, 13.05.2023

 [Tres días después de tumbar al campeón Ding cuando estaba casi perdido, Firouzja se consolida como 2º del mundo tras esta impecable victoria sobre el subcampeón Niepómniashi. Sistema Colle (D04):]

 1.d4 Cf6 2.Cf3 d5 3.e3 c5 4.Ae2 Cc6 5.0–0 Ag4 6.h3 Ah5 7.dxc5 e6 8.a3 Axc5 9.b4 Ad6 10.Cbd2 De7 [(novedad; se había jugado 10...a5 11.b5 Ce5 12.Ab2 Axf3 13.Axf3 Tc8 , Antón-Volokitin, Europeo de Naciones, Terme Catez 2021)]

 11.Ab2 Td8 12.c4 dxc4 [(de lo contrario, las blancas tendrían una peligrosa mayoría con c5)]

 13.Da4 c3 14.Axc3 0–0 15.Cc4 Ce4 16.Ab2 Cg5 17.Cxd6 Axf3 18.Axf3 Cxf3+ 19.gxf3 Dxd6?! [( 19...Txd6 era más sólido; y si 20.b5 Dg5+ 21.Rh2 Ce5 )]

 20.Tfd1 Dc7 21.Txd8 Txd8 22.b5 Ce7 23.Dxa7 Cf5?! [(era mejor 23...Cg6 atacando y aportando a la defensa eventualmente con Cf8 para evitar mates en la octava fila)]

 24.Tc1 Dd7 25.Dc5 h6 26.a4?! [(la idea de Firouzja es muy buena, pero se precipita en la ejecución; primero había que anticiparse al contrajuego con 26.Dc4! )]

 26...Ta8? [(Niepómniashi cae en la trampa: el contragolpe funcionaba con 26...Ch4! 27.Dh5 Cf5 , y si 28.e4 Dd2! )]

 27.Db4 Dd3 28.a5! De2 [(diagrama)]

 29.a6!! [(golpe mortal)]

 29...Dxf3 [(la idea clave era 29...bxa6 30.b6! , y no habría defensa)]

 30.Dg4! Dd5 [(o bien 30...Dxg4+ 31.hxg4 Cd6 32.Ae5 , ganando)]

 31.e4 Dxb5 32.Aa1 Dxa6 33.exf5 Dxa1 34.Txa1 Txa1+ 35.Rg2 exf5 36.Dxf5 Ta6 [(la posición es ganadora porque el peón de b7 está perdido y las negras no podrán construir una fortaleza para su torre en el ala de rey)]

 37.h4 g6 38.Dc8+ Rg7 39.h5! g5 [(tras 39...gxh5 sería tablas si no existiera el peón de f2, pero con él vivo la victoria sería fácil)]

 40.Dc4 Te6 41.Dc3+ Rh7 42.Df3 Rg8 43.Dxb7 Rg7 44.Rg3 Rg8 45.Dd5 Rg7 46.Rg4! Ta6 47.Dc4 Td6 48.Dc5 Te6 49.Dd4+ Rg8 50.Rf5 Ta6 51.Dc4 Td6 [(ya no vale 51...Te6 por 52.Dxe6! )]

 52.Dc5 Td3 53.Rf6 Tf3+ 54.Re7 Tf4 55.Dc8+ Rg7 56.Df8+ Rh7 57.Dxf7+ [, y Niepómniashi dejó de sufrir.]

 1–0


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Fuente elpais.com

 

12 mayo 2023

Ding cae con gran ventaja ante Firouzja

El nuevo campeón sufre su primera derrota muy cerca de la victoria cuando se equivocó de caballo en la jugada clave

Por Leontxo García

30.Tad1 


A. Firouzja (2.785,Francia) - Liren Ding (2.789,China) [C65]

Superbet (5, Grand Chess Tour). Bucarest, 10.05.2023

 [Todo indicaba que Ding iba a castigar el ímpetu excesivo de Firouzja, pero se equivocó de caballo cuando estaba cerca de la victoria. Apertura Española (C65):]

 1.e4 e5 2.Cf3 Cc6 3.Ab5 Cf6 4.d3 Ac5 5.c3 0–0 6.0–0 d5 7.Cbd2 dxe4 8.dxe4 a5 9.Dc2 De7 10.a4 Cb8 11.h3 [(la novena partida del reciente Mundial fue así: 11.Te1 Td8 12.h3 h6 13.Cf1 c6 14.Ac4 Ca6 15.Cg3 Dc7 16.Aa2 b5 , Niepómniashi-Ding, Mundial Astaná 2023)]

 11...Td8 12.Ae2 Cbd7 13.Te1 Cf8 14.Cb3 Ab6 15.Cfd2 Ae6 16.Cc4 Axc4 17.Axc4 Ce6 18.g3?! [(como se verá, este caballo es muy potente, por lo que era mejor 18.Axe6 Dxe6 19.Ag5 )]

 18...h5!? [(novedad sobre una referencia importante: 18...h6 19.Rg2 Td7 , Anand-Vidit, Tata Steel India, relámpago, Calcuta 2019)]

 19.Rg2 h4 20.De2 g6?! [(dado que el plan negro pasa por cambiar peones en g3, abriendo la columna 'f', esto debilita f6; era correcto 20...Td7 21.Cd2 hxg3 22.fxg3 Cc5 )]

 21.Cd2 Cc5 [(ahora no vale 21...hxg3? 22.fxg3 Cc5 por 23.Tf1 , con ideas como Df3 o b4)]

 22.Cf3! hxg3 23.fxg3 Ccxe4 24.Cg5?! [(las más posicionales 24.g4 o; 24.Aa2 eran las formas correctas de contraataque)]

 24...Cd6! 25.Aa2 Te8 26.h4? [( 26.Af4! )]

 26...Rg7 27.Tf1 Tad8 28.Ad2 e4 29.Af4 e3! 30.Tad1 [(diagrama)]

 30...Cfe4? [(Ding hubiera logrado ventaja decisiva con 30...Cde4! ; por ejemplo: 31.Txd8 Txd8 32.Axe3 Cxg3 33.Rxg3 Axe3 34.Ce6+ fxe6 35.Dxe3 Dd6+ 36.Rh3 e5 )]

 31.Axd6 Cxd6 32.Axf7 Cxf7 33.Txf7+ Dxf7 34.Cxf7 Txd1 35.Dxd1 Rxf7 36.De2 Re7 37.Rf1 Tf8+ 38.Re1 Tf2 39.Dg4 Rf6 40.Dg5+ Rf7 41.Dd5+ Rf6 42.g4 Txb2 43.g5+ Re7 44.De5+ Rd7 45.Dg7+ Rd6 46.Dxg6+ Re5 47.De8+ Rf4 48.g6 Tb1+ 49.Re2 Tb2+ 50.Rd3 Td2+ 51.Rc4 Tg2 52.Df7+ [, y Ding se rindió.]

 1–0


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Fuente: elpais.com


09 mayo 2023

¿Por qué debería un país y un ministerio de educación invertir en ajedrez?

 por Uvencio Blanco Hernández

"Si queremos seguir reforzando la posición del ajedrez en nuestras sociedades, tenemos que atrevernos a mirarnos a nosotros mismos desde fuera hacia dentro", dice Jesper Bergmark Hall. Existe una contradicción inherente en todas las organizaciones: existen para sus clientes, pero dedican una cantidad desproporcionada de esfuerzo a centrarse internamente. Un enfoque interno es esencial, sin embargo, sin un enfoque en el cliente, todo sentido de propósito puede perderse. 

Foto: Jesper Bergmark Hall en Facebook 

¿Por qué debería un país y un ministerio de educación invertir en ajedrez?

Una perspectiva de afuera hacia adentro

Existe una contradicción inherente en todas las organizaciones: existen para sus clientes, pero dedican una cantidad desproporcionada de esfuerzo a centrarse internamente. Un enfoque interno es esencial, sin embargo, sin un enfoque en el cliente, todo sentido de propósito puede perderse. Las empresas que no se centran en sus clientes corren el riesgo de irrelevancia, costos desperdiciados y oportunidades perdidas. Los clientes tienen que ser parte de la historia.

Se requiere una perspectiva de afuera hacia adentro para contrarrestar el sesgo hacia el enfoque interno. Es una actividad y un enfoque deliberados que tiene como objetivo arrastrar a una empresa a centrarse en lo que está sucediendo en el mundo de sus clientes. Adoptar una perspectiva de afuera hacia adentro no es tan fácil como parece. Para hacerlo más fácil, lo tratamos como la configuración de una película, con el cliente como protagonista.

En otras palabras, una perspectiva "de afuera hacia adentro” (outside-in), significa que las empresas aspiran ofrecer -de forma creativa- algo de valor a los clientes, en lugar de centrarse simplemente en los productos y las ventas. La investigación de Gulati, que incluye entrevistas con 500 ejecutivos de distintos sectores y zonas geográficas, afirma que el éxito outside-in no se limita a un solo sector.

La perspectiva desde fuera. La clave del desarrollo para el ajedrez en la educación.

El boletín Newsletter First Rank de la Comisión de Educación de la ECU- publicó en marzo pasado, un editorial de nuestro colega Jesper Bergmark Hall, presidente de Ia Comisión de Educación de la ECU. Debido al nuevo e interesante enfoque utilizado por Jasper para la promoción del ajedrez en la educación, mostramos a nuestros lectores la referida editorial.

Editorial

En 2013 Carl Fredrik Johansson se convirtió en el nuevo presidente de la Federación Sueca de Ajedrez. Trajo varias buenas ideas a la federación, pero quizás la contribución más importante fue el establecimiento de "The Outside-In Perspective".

La idea de este concepto es contemplar constantemente la actividad que diriges, o la oferta que ofreces, desde la perspectiva del otro. Uno puede suponer que esto debería ser sencillo para el jugador de ajedrez, que utiliza constantemente la toma de perspectiva en el sentido de que no sólo hay que calcular sus propias jugadas, sino también las posibilidades y respuestas del adversario. Sin embargo, según mi experiencia, cuando se trata de fuera del tablero, éste es el mayor problema del mundo del ajedrez, y no menos para Ajedrez en la Educación.

¿Por qué debería un país y un ministerio de educación invertir en ajedrez? ¿Para educar y formar ajedrecistas fuertes? Claro que sí, pero lo más probable es que sea para desarrollar las capacidades cognitivas de los niños, crear una comunidad más allá de las fronteras y estimular la actividad intelectual para que aumente el nivel de conocimientos en el país y eso con una actividad que no es cara de implementar.

¿Por qué debería una escuela invertir en ajedrez?Aquí puede haber diferentes respuestas: ¿es para hacer un ángel de la élite para desarrollar un equipo escolar fuerte en ajedrez para que gane competiciones nacionales y así la escuela pueda distinguirse como escuela de coeficiente intelectual? Ciertamente hay colegios que lo quieren, pero lo más común es que, al igual que para el Ministerio de Educación, quieran crear un sentido de comunidad, desarrollar habilidades cognitivas, cumplir con los currículos escolares, proporcionar buenas actividades extraescolares y, no menos importante, ver vínculos directos con cómo el ajedrez desarrolla habilidades matemáticas, entrena STEM y abre la puerta al mundo del pensamiento a los niños más débiles. Y lo que es más importante, el ajedrez es un método de coste extremadamente bajo que, además, se ha demostrado que funciona en la práctica sin una larga curva de aprendizaje.

Entonces, ¿por qué debería un profesor enseñar ajedrez? Según mi experiencia, el mundo del ajedrez comete muchos errores a la hora de "vender ajedrez". La mayoría de la gente piensa que la primera pregunta del profesor cuando se trata de utilizar el ajedrez en la enseñanza es la eficacia con la que el juego entrena diferentes habilidades, pero en mi experiencia las primeras reflexiones son: "¿Realmente soy capaz de enseñar ajedrez, sé tan poco?", "¿Cómo funcionará en el aula?" y "Oh no, no un nuevo método que implica mucha preparación y administración. No tengo tiempo". Por lo tanto, el mejor argumento de venta es hacer hincapié en lo fácil que es enseñar ajedrez, lo bien que funciona en el aula, donde todos pueden participar, y que la configuración, el material didáctico y el apoyo que se proporciona al profesor están diseñados teniendo esto en cuenta.

Por último, los niños. Mi experiencia es que no es difícil conseguir que los niños quieran jugar al ajedrez en la escuela, siempre y cuando se tenga en cuenta que el objetivo del Ajedrez en la Educación no es, como en el entrenamiento normal de ajedrez, encontrar talentos y desarrollar habilidades ajedrecísticas, sino que el foco está en abrir el mundo del pensamiento a los más débiles. Para ello se necesita un buen entorno social en el que se fomente la cooperación y el probar, fallar y volver a probar.

Si queremos seguir reforzando la posición del ajedrez en nuestras sociedades, tenemos que atrevernos a mirarnos a nosotros mismos desde fuera hacia dentro.

Jesper Bergmark Hall, Presidente I Comisión de Educación de la ECU


Fuente: chessbase.com